Menschen · Bildung
Philomi
Bildung wurde für Gruppen entworfen. Philomi wurde um einen einzelnen Lernenden herum entworfen und entwickelt ein einziges Verständnis von ihm laufend weiter.
01Das Problem
Bildung wurde für Gruppen entworfen: gleiches Tempo, gleicher Stoff, gleiche Erwartungen. Festgehalten wird Aktivität, und diese Aufzeichnung beginnt jedes Halbjahr von vorn. Eine abgeschlossene Lektion heißt noch nicht, dass der Stoff beherrscht wird, eine Note ist nur eine Momentaufnahme, und solange noch niemand hingesehen hat, wird Schweigen schnell als Schwäche ausgelegt. Die Lehrkraft des nächsten Schuljahrs fängt wieder bei null an, und vieles von dem, was ein Lernender außerhalb des Klassenzimmers zeigt, zählt überhaupt nie.
02Das System
Ein einziges Verständnis von einem Lernenden, das sich mit ihm weiterentwickelt.
Philomi führt für jeden Lernenden einen dauerhaften Learning Twin (Lernzwilling). Alle Beobachtungen, Projektarbeiten und Tests werden den Konzepten zugeordnet, die sie zeigen, zusammen mit den Voraussetzungen, auf denen jedes Konzept aufbaut. So beginnt die Lehrkraft des nächsten Schuljahrs bei dem, was bekannt ist. Nur validierte Belege können einen Lernstand verändern. Fehlt eine Voraussetzung, ändert sich der Weg, und Lernende, Lehrkraft und Familie sehen alle, warum. Dieselbe Idee kann an der Tafel ankommen, in den Händen, als Simulation oder in einem Projekt, und der Lernende kann sie mit eigenen Worten wiedergeben.
03Warum es zählt
Ein dauerhafter Learning Twin hält fest, was ein Lernender wirklich gezeigt hat, was noch unbekannt ist und was als Nächstes kommen sollte, über Fächer, Jahre und das wirkliche Leben hinweg.
Gebaut für
- Lernende, von der ersten Neugier bis ins Erwachsenenleben
- Familien
- Lehrkräfte
- Schulen, Schulverbünde und nationale Programme
04Was es kann
- 01
Dauerhafter Learning Twin
Ein Lernender, ein Verständnis, das sich mit ihm weiterentwickelt: belegte Lernstände je Konzept, ihre Voraussetzungen und das, was noch nicht beurteilt wurde, geführt über Fächer und Jahre hinweg.
- 02
Erst belegt, dann beherrscht
Aus der Arbeit entstehen zunächst Belegkandidaten. Eine Lehrkraft validiert sie, oder eine deterministische Kontrolle, wo die Antwort eindeutig ist. Was die KI ausgibt, ist nie ein Beleg.
- 03
Ein nächster Schritt mit Begründung
Fehlt eine Voraussetzung, ändert sich der Weg, und Lernende, Lehrkraft und Familie sehen alle, warum.
- 04
Jedes Fach, jede Art zu lernen
Anschaulich, mit den Händen, als Simulation, als Projekt oder laut erklärt. Philomi wählt die Form, und ein Chatfenster ist nie die Voreinstellung.
05Produkt in Aktion
Die Bilder stammen von der öffentlichen Website von Philomi. Wo das Venture etwas als illustrativ, simuliert oder vorgeschlagen kennzeichnet, bleibt diese Kennzeichnung erhalten.
06So funktioniert es
- 01
Lernen, in der Schule und im Leben
Aus Projekten, Texten, Erklärungen und Beobachtungen im wirklichen Leben entstehen Belegkandidaten für die Konzepte, die sie zeigen.
- 02
Validierung
Eine Lehrkraft prüft jeden Kandidaten, oder eine deterministische Kontrolle bestätigt ihn, wo die Antwort eindeutig ist.
- 03
Lernstand
Nur validierte Belege bringen ein Konzept von „nicht beurteilt“ über „im Ansatz“ und „in Entwicklung“ zu „gesichert“.
- 04
Nächster Weg
Lehrplan, Voraussetzungen und Lücken bestimmen den nächsten Schritt. Lernende, Lehrkraft und Familie sehen ihn mit seiner Begründung.
- 05
Weitergetragen
Die Präsenz des Begleiters und die Tiefe der Arbeit ändern sich mit dem Alter. Was der Lernende gezeigt hat, bleibt.
07Was anders ist
Philomi ist kein LMS und kein KI-Tutor. Es ist eine Schicht für Lernintelligenz, die neben den Systemen arbeitet, die eine Schule bereits betreibt. Die Lernenden treffen auf einen einzigen, gleichbleibenden Begleiter, gestützt auf eine AI Faculty (KI-Fakultät) aus 42 spezialisierten Agenten, und keiner dieser Agenten kann Belege erzeugen, sie validieren oder einen Lernstand verändern. Lernende, Familien und Schulen entscheiden, wie präsent der Begleiter ist, und er sagt nie, er habe jemanden vermisst oder brauche ihn zurück. Auch das wirkliche Leben zählt: Ein im ProjectLab gebautes Solarauto wird zum Beleg für die Konzepte Energie und Messen, sobald eine Lehrkraft es geprüft hat.
08Vertrauen und Governance
Datenschutz, Sicherheit und menschliches Urteil gehören hier zur Architektur und sind keine Einstellungen. Die KI entwirft und schlägt vor, die Entscheidungen treffen Lehrkräfte, Familien und Schulleitungen. Es gibt keine Lernserien, keine Punkte und keine Abzeichen und ebenso keine Gesichtserkennung, keine Emotionserkennung, keine Blickverfolgung und keine Bewertung von Verhalten. Datensparsamkeit ist von Grund auf angelegt, und jeder Zugriff ist geregelt und wird im Prüfpfad festgehalten. KI-Antworten durchlaufen Kontrollen zu Sicherheit, Alter und Richtlinien, mit Eskalation an einen Menschen. Familien und Lehrkräfte sehen die Lernenden, für die sie verantwortlich sind, Schulen und nationale Programme sehen geregelte Gesamtwerte, in denen kleine Gruppen nicht ausgewiesen werden, und keine Schule, keine Klasse und kein Kind wird in eine Rangfolge gebracht.
09Im Portfolio
Menschen
Philomi ist das Bildungs-Venture im Orbit „Menschen“. Es trägt die gemeinsame Methode ins Lernen: bei dem beginnen, was ein einzelner Lernender tatsächlich gezeigt hat, den Beleg vor jede Aussage über Beherrschung stellen und die Entscheidungen bei Lehrkräften und Familien lassen.
10Wo es steht
Angeboten über eine strategische Demo und einen kontrollierten Pilotbetrieb, mit vorab vereinbarten Erfolgskennzahlen.
Die ganze Produktgeschichte erzählt die eigene Website des Ventures.
Philomi besuchen (öffnet in einem neuen Tab)