शोध

शोध और अध्यापन

2001 से विश्वविद्यालय एक स्थायी आधार रहा है। पद्धति की जड़ें शोध में हैं: प्रमाणों को कैसे तौला जाता है, सिस्टम कैसे विफल होते हैं और लोग निर्णय कैसे लेते हैं।

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चार दृष्टियाँ

हर विषय ने किसी समस्या को देखने का एक नया तरीका जोड़ा। उद्यम इन चारों का एक साथ उपयोग करते हैं।

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    मैकेनिकल इंजीनियरिंग

    सिस्टम, टॉलरेंस और चीज़ें कैसे विफल होती हैं।

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    बायोमेडिकल इंजीनियरिंग, डॉक्टरेट स्तर तक

    मानव शरीर के संपर्क में आने वाली तकनीक, और शोध का अनुशासन: एक प्रश्न गढ़ना और उसे परखना।

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    विज्ञान का दर्शन

    किसे प्रमाण माना जाए, और ज्ञान का औचित्य कैसे सिद्ध होता है।

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    स्वास्थ्य सेवा, संस्कृति और व्यवसाय का प्रबंधन

    देखभाल, रचनात्मक काम और कंपनियाँ कैसे संगठित होती हैं, उनका वित्तपोषण कैसे होता है और वे कैसे चलती हैं।

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वे सवाल जो पूरे काम में पिरोए हुए हैं

इन सवालों का अध्ययन व्यवहार में होता है। हर सवाल इस बात में दिखता है कि कुछ ख़ास उद्यम कैसे बनाए गए हैं।

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    प्रमाण और स्रोत

    कोई सिस्टम कैसे दिखाता है कि हर दावा कहाँ से आया, किसने उसे जाँचा और क्या अब भी अज्ञात है।

    इन उद्यमों में

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    स्वचालित काम में मानवीय विवेक

    कहाँ ऑटोमेशन मदद करता है, और कहाँ किसी व्यक्ति का नियंत्रण में रहना ज़रूरी है, समीक्षा, अनुमोदन और इस रिकॉर्ड के साथ कि किसने क्या तय किया।

    इन उद्यमों में

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    पूरे क्षेत्र के लिए एक रिकॉर्ड

    जटिल क्षेत्रों को एक और टूल की नहीं, बल्कि एक साझा रिकॉर्ड की ज़रूरत क्यों है: एक ऐसी जगह जहाँ काम, प्रमाण और निर्णय मिलते हैं।

    इन उद्यमों में

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    भाषा और पहुँच

    पहली रिलीज़ से ही कई भाषाओं के पाठकों के लिए निर्माण, जिसमें दाएँ से बाएँ लिखी जाने वाली लिपियों को बराबर का दर्जा मिलता है।

    इन उद्यमों में

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    दबाव में काम करना

    हालात सबसे ख़राब होने पर भी संस्थान भरोसेमंद जानकारी के आधार पर कैसे काम करते रहते हैं।

    इन उद्यमों में

Dr. Khorramymehr की पिछली वेबसाइट से एक सांकेतिक चित्र: एक व्यक्ति और एक स्वचालित सिस्टम, किसी स्थान के एक ही साझा मॉडल पर साथ काम करते हुए।

पद्धति, तीन सवालों में

  1. क्या समस्या वास्तविक है?
  2. क्या समाधान सच में बनाया और चलाया जा सकता है?
  3. क्या यह स्थायी मूल्य पैदा करेगा?

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अध्यापन और ज्ञान हस्तांतरण

पूर्णकालिक फ़ैकल्टी सदस्य के रूप में काम यही रहा है कि जटिल वैज्ञानिक और तकनीकी विचारों को स्पष्ट, सुव्यवस्थित और उपयोगी ज्ञान में बदला जाए, चाहे अध्यापन हो, शोध हो या प्रोडक्ट विकास।

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    विश्वविद्यालय फ़ैकल्टी सदस्य

    2001 से पूर्णकालिक, अध्यापन और शोध।

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    मेंटर और मूल्यांकनकर्ता

    बिज़नेस मेंटर, और नए उद्यमों के व्यवहार्यता अध्ययनों के मूल्यांकनकर्ता।

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    स्टार्टअप सलाहकार

    व्यवसाय शुरू करने और उद्यमिता पर सलाहकार।

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    व्याख्यान और कार्यशालाएँ

    तकनीक, प्रोडक्ट और उद्यमिता पर विशेषज्ञ व्याख्यान और कार्यशालाएँ।

अकादमिक सहयोग

विश्वविद्यालयों और शोध संस्थानों के साथ संयुक्त शोध, विशेषज्ञ व्याख्यान, कार्यशालाओं और ज्ञान हस्तांतरण कार्यक्रमों के लिए उपलब्ध।

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